Kaidah Pantun


 

RESUME KBMN PGRI GELOMBANG 34

Pertemuan Ke-20: Menjaga Warisan Bangsa Melalui Kaidah Pantun

Jumat, 5 Juni 2026 pukul 19.00-21.30 WIB

Narasumber:Miftahul Hadi, S.Pd

Moderator: Ibu Lely Suryani, S.Pd.SD

Penulis Resume:
Tini Suhartini, S.Pd., M.Pd.
Kepala SDN Neglasari 1 Kota Tangerang

Pantun yang Menginspirasi

Pergi ke taman memetik melati,
Harumnya semerbak hingga ke pagi.
Belajar pantun sepenuh hati,
Warisan bangsa lestari abadi.

Malam itu suasana KBMN PGRI Gelombang 34 terasa berbeda. Sejak awal pertemuan, moderator Ibu Lely Suryani, S.Pd.SD., telah membangkitkan semangat peserta dengan pantun-pantun yang menghibur sekaligus menghangatkan suasana. Kehadiran narasumber hebat, Miftahul Hadi, S.Pd., semakin menambah antusiasme peserta untuk belajar tentang "Kaidah Pantun".

Materi yang disampaikan bukan hanya mengajarkan cara membuat pantun, tetapi juga membuka wawasan bahwa pantun adalah salah satu warisan budaya bangsa yang sangat berharga dan patut dijaga oleh generasi penerus.

Pantun: Warisan Budaya yang Mendunia

Sebelum membahas teknik membuat pantun, narasumber mengajak peserta memahami nilai luhur yang terkandung di dalamnya.

Salah satu hal yang membuat saya bangga adalah ketika mengetahui bahwa:

  • Pantun telah ditetapkan sebagai Warisan Budaya Tak Benda Indonesia pada tahun 2014.

  • Pada tanggal 17 Desember 2020, pantun diakui oleh UNESCO sebagai Warisan Budaya Tak Benda Dunia.

Fakta ini mengingatkan kita bahwa pantun bukan sekadar permainan kata, melainkan identitas budaya bangsa yang telah mendapat pengakuan internasional.

Mengenal Hakikat Pantun

Pantun merupakan puisi lama yang terdiri atas empat baris.

Struktur pantun terdiri atas:

  • Baris pertama dan kedua disebut sampiran atau pembayang.

  • Baris ketiga dan keempat disebut isi atau maksud.

Pantun bukan hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana pendidikan, nasihat, komunikasi sosial, bahkan pembentukan karakter.

Menurut narasumber, pantun mengajarkan seseorang untuk berpikir sebelum berbicara. Pantun melatih kecermatan memilih kata, menjaga kesantunan bahasa, dan menyampaikan pesan secara indah.

Ciri-Ciri Pantun yang Benar

Agar tidak keliru membedakan pantun dengan bentuk puisi lama lainnya, narasumber menjelaskan ciri-ciri pantun sebagai berikut:

1. Terdiri dari 4 baris dalam satu bait

Setiap bait pantun harus memiliki empat baris yang utuh.

2. Setiap baris terdiri dari 4–5 kata

Jumlah kata yang ideal akan menjaga keseimbangan dan keindahan pantun.

3. Setiap baris terdiri dari 8–12 suku kata

Hal ini membuat pantun nyaman dibaca dan enak didengar.

4. Bersajak a-b-a-b

Bunyi akhir pada baris pertama sama dengan baris ketiga, sedangkan baris kedua sama dengan baris keempat.

5. Memiliki sampiran dan isi

Dua baris pertama berfungsi sebagai pengantar, sedangkan dua baris terakhir berisi pesan utama.

Perbedaan Pantun, Syair, Karmina, dan Gurindam

Materi malam itu semakin menarik ketika narasumber menjelaskan perbedaan berbagai bentuk puisi lama.




Pantun

  • 4 baris

  • Sajak a-b-a-b

  • Ada sampiran dan isi

Syair

  • 4 baris

  • Sajak a-a-a-a

  • Semua baris saling berkaitan

Karmina (Pantun Kilat)

  • 2 baris

  • Sajak a-a

  • Baris pertama sampiran, baris kedua isi

Gurindam

  • 2 baris

  • Sajak a-a

  • Memiliki hubungan sebab-akibat

Penjelasan ini membuat peserta semakin memahami bahwa tidak semua rangkaian kata berima dapat disebut pantun.

Rahasia Mudah Membuat Pantun

Inilah bagian yang paling ditunggu peserta.

Mas Mif membagikan trik sederhana namun sangat efektif dalam membuat pantun.

Langkah 1

Pahami terlebih dahulu semua ciri pantun.

Langkah 2

Perkaya perbendaharaan kata.

Semakin banyak kosakata yang dimiliki, semakin mudah merangkai pantun.

Langkah 3

Buat isi terlebih dahulu.

Menurut beliau, kesalahan yang sering dilakukan pemula adalah membuat sampiran terlebih dahulu.

Padahal cara yang lebih mudah adalah:

  1. Tentukan pesan atau isi (baris 3 dan 4).

  2. Setelah itu buat sampiran (baris 1 dan 2) yang memiliki rima sesuai.

Metode ini terbukti lebih praktis dan membantu menghasilkan pantun yang tepat sasaran.

Belajar Pantun Harus dengan Latihan

Dalam sesi tanya jawab, narasumber memberikan pesan yang sangat menginspirasi.

Beliau menyampaikan bahwa kemampuan berpantun tidak muncul secara instan.

Kuncinya adalah:

"Latihan setiap hari dari apa yang dilihat, didengar, dan dirasakan."

Ketika hati sedang bahagia, buatlah pantun.

Ketika melihat peristiwa menarik, buatlah pantun.

Ketika mendapatkan pelajaran berharga, buatlah pantun.

Semakin sering berlatih, semakin terasah kemampuan berpikir dan merangkai kata.

Pelajaran Berharga untuk Guru

Sebagai seorang pendidik, saya mendapatkan banyak inspirasi dari materi malam ini.

Pantun ternyata dapat menjadi media pembelajaran yang menyenangkan untuk siswa.

Melalui pantun, anak-anak dapat belajar:

  • Berbahasa dengan santun.

  • Berpikir kreatif.

  • Memperkaya kosakata.

  • Menyampaikan pesan dengan cara yang menarik.

  • Melestarikan budaya bangsa.

Pantun juga dapat digunakan sebagai media pembelajaran literasi yang menyenangkan di sekolah dasar.

Refleksi Pribadi

Malam itu saya menyadari bahwa menulis tidak selalu harus dimulai dari artikel panjang atau buku tebal.

Merangkai empat baris pantun yang baik ternyata juga membutuhkan kreativitas, ketelitian, dan kecintaan terhadap bahasa.

Materi ini mengajarkan bahwa budaya akan tetap hidup jika ada generasi yang mau mempelajari dan melestarikannya.

Sebagai guru dan kepala sekolah, saya merasa memiliki tanggung jawab untuk mengenalkan pantun kepada peserta didik agar mereka tidak kehilangan akar budayanya di tengah derasnya perkembangan teknologi.

Kesimpulan

Pertemuan ke-20 KBMN PGRI Gelombang 34 memberikan pelajaran yang sangat berharga bahwa pantun bukan sekadar rangkaian kata berima, melainkan warisan budaya yang mengandung nilai pendidikan, kesantunan, kreativitas, dan kearifan lokal.

Melalui materi yang disampaikan oleh Bapak Miftahul Hadi, peserta tidak hanya memahami teori pantun, tetapi juga memperoleh cara praktis untuk membuat pantun dengan mudah dan benar.

Sebagaimana pesan penutup narasumber:

"Guru yang pantas mengajar adalah guru yang tidak pernah lelah untuk belajar."

Mari terus belajar, berkarya, dan menginspirasi.

Pantun Penutup

Burung nuri terbang melayang,
Hinggap sebentar di ranting jati.
Teruslah belajar sepanjang hayat,
Agar manfaat terus mengalir nanti.

Salam Literasi, Salam Inspirasi, dan Salam KBMN! ✍️📚🌟

Tini Suhartini, S.Pd., M.Pd.
Kepala SDN Neglasari 1 Kota Tangerang

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Menjadi Pendidik dan Pengajar

Gambar
  Menjadi Pendidik dan Pengajar di Masa Pandemi Covid 19 Tini Suhartini_SDN Kedaung Wetan 7   A.     Latar Belakang         Menjadi seorang guru adalah cita-cita   sejak kecil, dalam angan dan bayangan masa kecilku menjadi guru sangat   menyenangkan ini karena aku dapat melihat langsung bagaimana ayah mengajar anak didiknya . Masa kecilku penuh dengan pengalaman kegiatan ayah saat mendidik anak-anak sekolah dasar. Kenangan itu begitu melekat dalam hati sanubari hingga kini. Saat itu yang ku tahu hanya kegiatan mengajar dan belum dapat membedakan antara mengajar dan mendidik.   Dengan berjalannya waktu semakin aku paham pengertian dan definisi pendidik dan aku semakin dapat membedakan antara mendidik dan mengajar serta membedakan antara pendidik dan pengajar. Dua hal yang tak dapat dipisahkan dalam kegiatan belajar mengajar bersama para peserta didik atau murid.       Istilah pendid...
Baca selengkapnya

Mempermudah Penulis bersama Penerbit Mayor PT. Andi Offset Yogyakarta

Gambar
 Resume KBMN PGRI gelombang 34  Senin, 11 Mei 2026 Menulis sebagai Jejak Kebaikan dan Inspirasi Guru Resume Pertemuan Ke-10 KBMN Gelombang 34 Oleh: Tini Suhartini, S.Pd. Kepala SD Negeri Neglasari 1 Kota Tangerang Pertemuan ke-10 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 34 memberikan pengalaman belajar yang sangat bermakna bagi saya, bukan hanya sebagai pribadi yang sedang belajar menulis, tetapi juga sebagai kepala sekolah yang memiliki harapan besar untuk menumbuhkan budaya literasi di lingkungan pendidikan. Tema yang diangkat pada malam itu, “Mempermudah Penulis Bersama Penerbit Mayor PT Andi Offset Yogyakarta” , menghadirkan wawasan baru bahwa menulis bukanlah dunia yang eksklusif hanya untuk penulis terkenal atau akademisi besar. Guru pun memiliki kesempatan yang sama untuk menghadirkan karya yang bermanfaat bagi masyarakat luas. Materi yang disampaikan oleh Agus Subardana, S.E., M.M. membuat saya memahami bahwa penerbit mayor tidak semata-mata mencari tulisan yan...
Baca selengkapnya

Ternyata Resume Bisa Jadi Buku!

Gambar
📝 Ternyata Resume Bisa Jadi Buku! Ini Insight Berharga dari KBMN PGRI Gelombang 34 Hari Kedua 🌸 Pembuka Pada hari kedua kegiatan KBMN PGRI Gelombang 34 , saya mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat, bahagia, dan senyum. Materi yang disampaikan oleh narasumber Ibu Raliyati serta dipandu oleh moderator Ibu Widya benar-benar memberikan energi baru dalam perjalanan menulis saya. Kegiatan ini tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga menggugah semangat untuk terus berkarya melalui tulisan. 📌 Inti Materi 1. Pentingnya Memahami Resume Resume adalah ringkasan dari sebuah tulisan panjang yang berisi inti informasi tanpa menghilangkan bagian penting. Namun, lebih dari itu, resume adalah hasil penyaringan ide terbaik yang disajikan dengan bahasa sendiri. 2. Menentukan Tujuan Menulis Sebelum menulis, kita perlu menentukan tujuan: Dokumentasi pribadi Berbagi ilmu Membangun personal branding Tujuan ini akan mempengaruhi gaya penulisan kita. 3. Struktur Resume yang Efektif Resume yang ...
Baca selengkapnya