Mengelola Majalah Sekolah


 

Resume Kegiatan KBMN PGRI Gelombang 34 Hari Ke-16

“Mengelola Majalah Sekolah”

Penulis: Tini Suhartini, S.Pd.
Kepala SDN Neglasari 1

Senin, 25 Mei 2026

waktu : 19.00-21.00

Narasumber : Widya Arema 

Moderator : Mutmainnah 

melalui zoom meeting 

Topic: Kelas Belajar Menulis(KBMN) PGRI Gelombang ke-34 - MENGELOLA MAJALAH SEKOLAH


Time: May 25, 2026 19:00 PM Jakarta


Join Zoom Meeting

us06web.zoom.us/j/84111242371?pwd=tLOMnM1xIRMB0N5llTHB6A2zykjRbk.1


Meeting ID: 841 1124 2371

Passcode: MAJALAH

Pembuka Resume 

Kegiatan Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) PGRI Gelombang ke-34 pada pertemuan ke-16 membahas tema “Mengelola Majalah Sekolah” dengan narasumber Widya Arema dan moderator Mutmainah. Kegiatan dilaksanakan secara daring melalui Zoom pada Senin, 25 Mei 2026 pukul 19.00 WIB. Materi malam itu memberikan pemahaman yang sangat berharga tentang apa itu majalah sekolah dan bagaimana perannya dalam membangun budaya literasi di lingkungan pendidikan.

Majalah sekolah adalah media informasi dan kreativitas yang dibuat oleh warga sekolah untuk warga sekolah. Majalah sekolah dapat menjadi tempat menyampaikan berita kegiatan sekolah, karya tulis siswa dan guru, artikel pendidikan, puisi, cerita pendek, hingga dokumentasi prestasi sekolah. Dengan adanya majalah sekolah, berbagai kegiatan dan kreativitas yang sebelumnya hanya tersimpan di ruang kelas dapat dikenal lebih luas oleh seluruh warga sekolah maupun masyarakat.

Sebagai kepala sekolah di SDN Neglasari 1, saya memahami bahwa majalah sekolah bukan hanya sekadar kumpulan tulisan dan gambar. Majalah sekolah adalah wajah sekolah yang menggambarkan semangat, kreativitas, dan budaya literasi yang hidup di lingkungan pendidikan. Melalui majalah sekolah, siswa dapat belajar berani menulis dan menyampaikan gagasan, sementara guru dapat berbagi pengalaman serta inspirasi dalam dunia pendidikan.

Narasumber menjelaskan bahwa majalah sekolah memiliki banyak manfaat. Selain menjadi sarana literasi, majalah sekolah juga dapat menjadi media komunikasi antara sekolah dengan orang tua siswa dan masyarakat. Berbagai informasi tentang program sekolah, kegiatan siswa, maupun prestasi guru dapat disampaikan dengan lebih menarik melalui majalah sekolah. Bahkan, majalah sekolah dapat menjadi media promosi positif yang menunjukkan keunggulan dan karakter sekolah.

Dalam pemaparannya, dijelaskan pula bahwa pengelolaan majalah sekolah membutuhkan kerja sama tim yang baik. Langkah awal dimulai dari menyatukan ide dan menentukan tujuan majalah, kemudian membentuk tim redaksi yang terdiri dari penulis, editor, fotografer, dan desainer. Setelah itu, sekolah dapat menentukan isi rubrik majalah sesuai kebutuhan dan kreativitas sekolah.

Saya sangat tertarik ketika narasumber menjelaskan bahwa isi majalah sekolah dapat dibuat sederhana namun tetap bermakna. Misalnya terdapat rubrik karya siswa, pojok prestasi, berita kegiatan sekolah, artikel guru, kuis edukatif, hingga cerita inspiratif. Dari penjelasan tersebut saya menyadari bahwa setiap sekolah sebenarnya mampu memiliki majalah sekolah sendiri apabila ada kemauan dan semangat bersama.

Sebagai kepala sekolah, saya merasa bahwa majalah sekolah dapat menjadi sarana untuk memotivasi guru agar lebih semangat menulis dan berkarya. Banyak guru memiliki pengalaman mengajar yang luar biasa, tetapi belum terbiasa menuangkannya dalam tulisan. Melalui majalah sekolah sederhana, guru dapat mulai belajar menulis sedikit demi sedikit. Tulisan-tulisan sederhana itu nantinya dapat menjadi inspirasi bagi siswa maupun rekan guru lainnya.

Selain itu, siswa juga dapat belajar percaya diri melalui majalah sekolah. Ketika hasil puisi, gambar, atau cerita mereka dimuat dalam majalah, akan tumbuh rasa bangga dan semangat untuk terus berkarya. Dengan demikian, majalah sekolah bukan hanya media bacaan, tetapi juga wadah tumbuhnya kreativitas dan karakter siswa.

Pada sesi tanya jawab, salah satu peserta dari Kota Tangerang menanyakan bagaimana cara menumbuhkan budaya membaca dan menulis di sekolah. Narasumber menjelaskan bahwa budaya literasi harus dibangun melalui pembiasaan yang dilakukan secara terus-menerus. Guru dan siswa perlu didorong untuk mulai membaca dan menulis dari hal-hal sederhana agar kegiatan literasi menjadi kebiasaan yang menyenangkan.

Melalui kegiatan KBMN hari ke-16 ini, saya semakin memahami bahwa majalah sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Majalah sekolah bukan hanya media informasi, tetapi juga sarana membangun budaya literasi, kreativitas, kerja sama, dan rasa percaya diri seluruh warga sekolah. Saya berharap suatu hari nanti SDN Neglasari 1 dapat memiliki majalah sekolah sederhana yang lahir dari semangat bersama guru dan siswa untuk terus belajar, menulis, dan berkarya.







Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Menjadi Pendidik dan Pengajar

Gambar
  Menjadi Pendidik dan Pengajar di Masa Pandemi Covid 19 Tini Suhartini_SDN Kedaung Wetan 7   A.     Latar Belakang         Menjadi seorang guru adalah cita-cita   sejak kecil, dalam angan dan bayangan masa kecilku menjadi guru sangat   menyenangkan ini karena aku dapat melihat langsung bagaimana ayah mengajar anak didiknya . Masa kecilku penuh dengan pengalaman kegiatan ayah saat mendidik anak-anak sekolah dasar. Kenangan itu begitu melekat dalam hati sanubari hingga kini. Saat itu yang ku tahu hanya kegiatan mengajar dan belum dapat membedakan antara mengajar dan mendidik.   Dengan berjalannya waktu semakin aku paham pengertian dan definisi pendidik dan aku semakin dapat membedakan antara mendidik dan mengajar serta membedakan antara pendidik dan pengajar. Dua hal yang tak dapat dipisahkan dalam kegiatan belajar mengajar bersama para peserta didik atau murid.       Istilah pendid...
Baca selengkapnya

Mempermudah Penulis bersama Penerbit Mayor PT. Andi Offset Yogyakarta

Gambar
 Resume KBMN PGRI gelombang 34  Senin, 11 Mei 2026 Menulis sebagai Jejak Kebaikan dan Inspirasi Guru Resume Pertemuan Ke-10 KBMN Gelombang 34 Oleh: Tini Suhartini, S.Pd. Kepala SD Negeri Neglasari 1 Kota Tangerang Pertemuan ke-10 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 34 memberikan pengalaman belajar yang sangat bermakna bagi saya, bukan hanya sebagai pribadi yang sedang belajar menulis, tetapi juga sebagai kepala sekolah yang memiliki harapan besar untuk menumbuhkan budaya literasi di lingkungan pendidikan. Tema yang diangkat pada malam itu, “Mempermudah Penulis Bersama Penerbit Mayor PT Andi Offset Yogyakarta” , menghadirkan wawasan baru bahwa menulis bukanlah dunia yang eksklusif hanya untuk penulis terkenal atau akademisi besar. Guru pun memiliki kesempatan yang sama untuk menghadirkan karya yang bermanfaat bagi masyarakat luas. Materi yang disampaikan oleh Agus Subardana, S.E., M.M. membuat saya memahami bahwa penerbit mayor tidak semata-mata mencari tulisan yan...
Baca selengkapnya

Ternyata Resume Bisa Jadi Buku!

Gambar
📝 Ternyata Resume Bisa Jadi Buku! Ini Insight Berharga dari KBMN PGRI Gelombang 34 Hari Kedua 🌸 Pembuka Pada hari kedua kegiatan KBMN PGRI Gelombang 34 , saya mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat, bahagia, dan senyum. Materi yang disampaikan oleh narasumber Ibu Raliyati serta dipandu oleh moderator Ibu Widya benar-benar memberikan energi baru dalam perjalanan menulis saya. Kegiatan ini tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga menggugah semangat untuk terus berkarya melalui tulisan. 📌 Inti Materi 1. Pentingnya Memahami Resume Resume adalah ringkasan dari sebuah tulisan panjang yang berisi inti informasi tanpa menghilangkan bagian penting. Namun, lebih dari itu, resume adalah hasil penyaringan ide terbaik yang disajikan dengan bahasa sendiri. 2. Menentukan Tujuan Menulis Sebelum menulis, kita perlu menentukan tujuan: Dokumentasi pribadi Berbagi ilmu Membangun personal branding Tujuan ini akan mempengaruhi gaya penulisan kita. 3. Struktur Resume yang Efektif Resume yang ...
Baca selengkapnya