Resume Hari ke 5 KBMN PGRI gelombang 34


 

📝 Menulis Dongeng dan Cerita Anak : Menyemai Imajinasi dan Karakter Anak (KBMN Hari Ke-5)

🌸 Pembuka

Pada hari kelima kegiatan KBMN PGRI Gelombang 34, saya kembali mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat. Kegiatan yang dilaksanakan pada Rabu, 29 April 2026 ini mengangkat tema menarik, yaitu “Membuat Dongeng dan Cerita Anak”.

Materi disampaikan oleh narasumber inspiratif Ibu Helwiyah dan dipandu oleh moderator Ibu Dyah Kusumaningrum. Sejak awal, suasana sudah terasa hangat dan penuh motivasi untuk terus belajar menulis.

📌 Inti Materi

1. Pengertian Dongeng, Fabel, dan Cerita Anak

Dongeng merupakan cerita fiksi yang bersifat imajinatif dan penuh khayalan. Sementara itu, cerita anak bisa berasal dari kisah nyata yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.

Meskipun berbeda, keduanya memiliki kesamaan, yaitu menyampaikan pesan moral kepada pembaca, khususnya anak-anak.

2. Pentingnya Mendongeng untuk Anak

Membacakan dongeng sejak dini memiliki banyak manfaat, di antaranya:

  • Memperkaya kosa kata anak

  • Mengembangkan imajinasi

  • Menambah wawasan

  • Membentuk karakter positif

Hal ini menunjukkan bahwa peran guru dan orang tua sangat penting dalam menumbuhkan budaya literasi sejak dini.

3. Struktur Menulis Cerita

Dalam menulis dongeng dan cerita anak, terdapat struktur yang perlu diperhatikan:

  • Pendahuluan (tokoh dan latar)

  • Konflik

  • Klimaks

  • Penyelesaian

  • Pesan moral

Struktur ini membantu cerita menjadi runtut, menarik, dan mudah dipahami.

4. Teknik Menulis yang Menarik

Beberapa teknik yang dapat digunakan:

  • Menggunakan kata tiruan bunyi (onomatope), seperti “gubrak”, “kresek”, “prang”

  • Membuat dialog yang tidak terlalu panjang

  • Menggunakan bahasa sederhana dan mudah dipahami anak

Teknik ini membuat cerita lebih hidup dan menyenangkan.

5. Praktik Menulis

Pada sesi praktik, peserta langsung menulis cerita anak dengan berbagai tema, seperti:

  • Kejujuran

  • Tanggung jawab

  • Persahabatan

  • Disiplin

Kegiatan ini melatih kreativitas sekaligus keberanian dalam menuangkan ide.

6. Tips dari Narasumber

Beberapa tips penting dalam menulis:

  • Buat kerangka cerita sebelum menulis

  • Sesuaikan dengan tema dan tujuan

  • Gunakan AI sebagai alat bantu, bukan ketergantungan

  • Tulislah dari hati agar pesan tersampaikan dengan kuat

💡 Insight Pribadi

Dari materi ini, saya menyadari bahwa menulis dongeng bukan sekadar bercerita, tetapi juga menanamkan nilai kehidupan kepada anak-anak.

Saya juga semakin memahami bahwa tulisan yang baik adalah tulisan yang lahir dari hati, sehingga mampu menyentuh pembaca. Materi ini membuka wawasan saya bahwa sebagai guru, saya dapat berperan dalam membentuk karakter siswa melalui cerita.

🚀 Aksi Nyata

Setelah mengikuti kegiatan ini, saya berkomitmen untuk:

  • Mulai menulis dongeng sederhana untuk siswa

  • Membiasakan kegiatan mendongeng di kelas

  • Mengintegrasikan nilai karakter dalam cerita

  • Terus berlatih menulis secara konsisten

🌱 Penutup

Kegiatan hari kelima ini memberikan pengalaman berharga dalam menulis dongeng dan cerita anak. Tidak hanya memahami teori, tetapi juga langsung praktik menulis.

Semoga ke depan saya dapat menghasilkan karya cerita anak yang tidak hanya menarik, tetapi juga mendidik dan menginspirasi.

❓ Refleksi

Sudahkah kita memanfaatkan cerita sebagai media untuk membentuk karakter anak?


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Menjadi Pendidik dan Pengajar

Gambar
  Menjadi Pendidik dan Pengajar di Masa Pandemi Covid 19 Tini Suhartini_SDN Kedaung Wetan 7   A.     Latar Belakang         Menjadi seorang guru adalah cita-cita   sejak kecil, dalam angan dan bayangan masa kecilku menjadi guru sangat   menyenangkan ini karena aku dapat melihat langsung bagaimana ayah mengajar anak didiknya . Masa kecilku penuh dengan pengalaman kegiatan ayah saat mendidik anak-anak sekolah dasar. Kenangan itu begitu melekat dalam hati sanubari hingga kini. Saat itu yang ku tahu hanya kegiatan mengajar dan belum dapat membedakan antara mengajar dan mendidik.   Dengan berjalannya waktu semakin aku paham pengertian dan definisi pendidik dan aku semakin dapat membedakan antara mendidik dan mengajar serta membedakan antara pendidik dan pengajar. Dua hal yang tak dapat dipisahkan dalam kegiatan belajar mengajar bersama para peserta didik atau murid.       Istilah pendid...
Baca selengkapnya

Ternyata Resume Bisa Jadi Buku!

Gambar
📝 Ternyata Resume Bisa Jadi Buku! Ini Insight Berharga dari KBMN PGRI Gelombang 34 Hari Kedua 🌸 Pembuka Pada hari kedua kegiatan KBMN PGRI Gelombang 34 , saya mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat, bahagia, dan senyum. Materi yang disampaikan oleh narasumber Ibu Raliyati serta dipandu oleh moderator Ibu Widya benar-benar memberikan energi baru dalam perjalanan menulis saya. Kegiatan ini tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga menggugah semangat untuk terus berkarya melalui tulisan. 📌 Inti Materi 1. Pentingnya Memahami Resume Resume adalah ringkasan dari sebuah tulisan panjang yang berisi inti informasi tanpa menghilangkan bagian penting. Namun, lebih dari itu, resume adalah hasil penyaringan ide terbaik yang disajikan dengan bahasa sendiri. 2. Menentukan Tujuan Menulis Sebelum menulis, kita perlu menentukan tujuan: Dokumentasi pribadi Berbagi ilmu Membangun personal branding Tujuan ini akan mempengaruhi gaya penulisan kita. 3. Struktur Resume yang Efektif Resume yang ...
Baca selengkapnya

Mengalirkan Potensi Diri Resume hari ke tiga

Gambar
📝 Mengalirkan Potensi Diri: Dari Tidak Percaya Diri Menjadi Penulis Hebat 🌸 Pembuka Pada hari ketiga kegiatan KBMN PGRI Gelombang 34 , saya kembali mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias. Materi malam ini disampaikan oleh narasumber luar biasa, Ibu Aam Nurhasanah , dan dipandu oleh moderator Ibu Eka . Penulis resume Tini Suhartini  Nara sumber ibu Aam Nurhasanah  Moderator ibu Eka Agisty KBMN PGRI gelombang 34  Judul materi  Gali Potensi Ukir Prestasi  Materi yang dibawakan sangat menginspirasi, karena tidak hanya membahas teori, tetapi juga perjalanan nyata yang penuh perjuangan dalam menggali potensi diri hingga meraih prestasi. 📌 Inti Materi 1. Setiap Orang Memiliki Potensi Setiap individu memiliki potensi dalam dirinya, baik berupa bakat, minat, maupun kemampuan. Namun, potensi tersebut tidak akan berkembang jika tidak digali dan diasah dengan sungguh-sungguh. 2. Gali Potensi, Ukir Prestasi Menggali potensi berarti: Mengenali diri Menco...
Baca selengkapnya